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| 老师，这道题我有另一种方法：已知前面一 [数与式] | 2019-07-30 | 2 | |
 如下
[数与式]
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| 老师，有些听不懂
[数与式]
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| 把原式化解后直接代入哪两个式子
[数与式]
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| 什么叫做同类项？ 什么叫做合并同类项？什 [数与式] | 2019-07-30 | 1 | |
| 老师对应不应该是相反数吗
[数与式]
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| ?
[不确定]
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| 老师，可不可以将y=x-1带入原式，然后
[不确定]
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| 老师，2014不用先减去代表8的1吗？
[方法与资料]
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| 把这一题的答案一步一步解出来？谢谢老师 [数与式] | 2019-07-30 | 3 | |
| 老师，填答案时，在什么情况下要加括号？请
[数与式]
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| 求一个数比另一个数多或少几分之几，应该 [数与式] | 2019-07-30 | 1 | |
| xiao yi ge si fen su
[数与式]
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| 负3不应该是3吗，前面是减号为什么还是正
[数与式]
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| 看不懂啊
[数与式]
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| 老师您讲的我听得有点懵
[数与式]
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| 除了几个代数式以外其他几个分别叫什么呢？
[数与式]
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| 那么3大于2和a+b=5叫做什么式子呢？
[方法与资料]
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| 为什么负1的常数项 是零
[数与式]
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| 把一个两位数的个位数字和十位数字调换位置
[方程（组）与不等式（组）]
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