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 老师,配套问题怎么做?有没有快一点的方法
[方法与资料]
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2019-08-19 | 1 | |
| 是什么意思
[数与式]
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2019-08-19 | 2 | |
| 老师那个公式可以是【5n+1】吗、谢谢老
[数与式]
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2019-08-19 | 7 | |
| 老师你好，中间不是还有一点b呀？
[数与式]
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2019-08-19 | 1 | |
| 老师，用甲每秒跑的（7）－乙每秒跑的（6
[数与式]
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2019-08-19 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2019-08-19 | 2 | |
| 老师，这个我还是不太明白
[数与式]
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2019-08-19 | 2 | |
| 这个例子能代表他的结论吗？ [数与式] | 2019-08-19 | 4 | |
| 老师，n=1，n=2, n=3都是什么意
[数与式]
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2019-08-19 | 3 | |
| 老师，那对称点的含义到底是什么？
[数与式]
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2019-08-19 | 4 | |
| 老师啥叫平方根？？？？？？？？？？？？？
[数与式]
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2019-08-19 | 5 | |
| 老师，那就可以这么说，甲第一步放在中间的
[统计与概率]
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2019-08-19 | 2 | |
| 实数就是真实的数吗
[数与式]
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2019-08-19 | 1 | |
| 老师好，这里写的解得x是应该好看着写，还
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-19 | 7 | |
| 傲老师，分子的规律如下.........
[数与式]
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2019-08-19 | 5 | |
| 老师如果x不等于0怎么办 [数与式] | 2019-08-19 | 1 | |
| 主要的意思 老师可以讲一讲吗
[数与式]
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2019-08-19 | 1 | |
| 见下图
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-19 | 1 | |
| 答案是20吗？
[数与式]
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2019-08-19 | 1 | |
| 见下图
[函数及其图像]
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2019-08-19 | 2 |
