| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 正确吗
[数与式]
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2019-08-30 | 1 | |
| 这种题可以用比例解吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-29 | 6 | |
| 为什么用加号 [数与式] | 2019-08-29 | 1 | |
| 老师能否给我讲解一下
[数与式]
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2019-08-29 | 2 | |
| 不会
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-29 | 1 | |
| 求语音讲解
[几何图形的初步认识]
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2019-08-29 | 1 | |
| 这题不会，望赐教
[数与式]
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2019-08-29 | 3 | |
| -4也可以化成负分数，为什么不能写呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 1 | |
| 老师这个符号是什么意思。
[数与式]
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2019-08-29 | 1 | |
| 老师是这样做吗
[数与式]
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2019-08-29 | 2 | |
| 老师我是一个默默无闻的差生整么办
[方法与资料]
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2019-08-29 | 2 | |
| 老师不太懂啊
[几何图形的初步认识]
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2019-08-29 | 1 | |
| 没听懂
[数与式]
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2019-08-29 | 4 | |
| 见图 [数与式] | 2019-08-29 | 2 | |
| 老师，为什么这个式子只有2后面是加号，其
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-08-29 | 3 | |
| 老师，可不可以把这个学期的重点和难点发过
[方法与资料]
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2019-08-29 | 3 | |
| 老师，这里可不可以用1/3+4不等于0？ [数与式] | 2019-08-29 | 1 | |
| 如果是当的打一会儿游戏好吗？ [不确定] | 2019-08-29 | 2 | |
| 万一妈妈和爸爸的出发点不同呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-29 | 3 | |
| (-2)-(-6)=多少 2-(-6) [数与式] | 2019-08-29 | 2 |
