| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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 老师你能说的仔细点呀。
[几何图形的初步认识]
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2019-10-02 | 1 | |
| 老师，那科学记数法有什么意义？
[数与式]
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2019-10-02 | 4 | |
| 老师，那是不是若干个有理数相乘都要按顺序
[数与式]
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2019-10-02 | 2 | |
| 不懂 [数与式] | 2019-10-02 | 3 | |
| lao shi wei shen me
[数与式]
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2019-10-02 | 1 | |
| 不是有奇数个数吗 不应该是负数吗
[数与式]
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2019-10-02 | 1 | |
| 见图上
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-10-02 | 1 | |
| 老师听不懂
[数与式]
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2019-10-02 | 5 | |
| 不好意思，老师，我问一下，我的简单币有多
[方法与资料]
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2019-10-02 | 3 | |
| 老师对吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-10-02 | 4 | |
| 是什么 [数与式] | 2019-10-02 | 2 | |
| 老师我有多少简单币
[数与式]
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2019-10-02 | 1 | |
| 这里面B是什么意思 [数与式] | 2019-10-02 | 1 | |
| 乘方主要意义是什么 [数与式] | 2019-10-02 | 2 | |
| 老师，我明明方法也懂了，为什么做习题的 [数与式] | 2019-10-01 | 1 | |
| 我画了圈圈的怎么用比例求？ [函数及其图像] | 2019-10-01 | 1 | |
| 老师如果是有更长的数该怎么办呢？ [数与式] | 2019-10-01 | 2 | |
| LAOSHINISUANCUOLEBA
[方法与资料]
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2019-10-01 | 2 | |
| 老师，不是负负得正吗？
[数与式]
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2019-10-01 | 1 | |
| 有没有计算连乘的计算技巧？比如说1×2 [数与式] | 2019-10-01 | 4 |
