| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 题目说的是六个不同大小的正方形 [几何图形的初步认识] | 2019-10-02 | 1 | |
| 计算，行程问题，或是绝对值大小的问题 [数与式] | 2019-10-02 | 2 | |
 这题怎么做？
[几何图形的初步认识]
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2019-10-02 | 3 | |
| 在一幅六十万分之一的地图上，1厘米代表 [数与式] | 2019-10-02 | 3 | |
| 老师，它说得是不含X和Y的乘积项。这句 [数与式] | 2019-10-02 | 3 | |
| 老师难道不可以围着三角形为底面绕一圈吗 [几何图形的初步认识] | 2019-10-02 | 4 | |
| 老师不可以为底面吗？ [几何图形的初步认识] | 2019-10-02 | 3 | |
| 老师？
[不确定]
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2019-10-02 | 1 | |
| 老师你能说的仔细点呀。
[几何图形的初步认识]
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2019-10-02 | 1 | |
| 老师，那科学记数法有什么意义？
[数与式]
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2019-10-02 | 4 | |
| 老师，那是不是若干个有理数相乘都要按顺序
[数与式]
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2019-10-02 | 2 | |
| 不懂 [数与式] | 2019-10-02 | 3 | |
| lao shi wei shen me
[数与式]
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2019-10-02 | 1 | |
| 不是有奇数个数吗 不应该是负数吗
[数与式]
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2019-10-02 | 1 | |
| 见图上
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-10-02 | 1 | |
| 老师听不懂
[数与式]
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2019-10-02 | 5 | |
| 不好意思，老师，我问一下，我的简单币有多
[方法与资料]
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2019-10-02 | 3 | |
| 老师对吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2019-10-02 | 4 | |
| 是什么 [数与式] | 2019-10-02 | 2 | |
| 老师我有多少简单币
[数与式]
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2019-10-02 | 1 |
