| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，为什么我们数学老师讲课的时候没有 [数与式] | 2019-10-21 | 3 | |
 老师，此整式的值与x无关，这句话这么理解
[数与式]
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2019-10-21 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2019-10-21 | 2 | |
| 这个2怎么来的、
[数与式]
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2019-10-21 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2019-10-21 | 1 | |
| 数学 [数与式] | 2019-10-21 | 3 | |
| 老师
[数与式]
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2019-10-21 | 1 | |
| 为什么边长少二
[几何图形的初步认识]
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2019-10-21 | 1 | |
| 老师学因式分解有什么诀窍吗？ [方法与资料] | 2019-10-20 | 4 | |
| 为什么不写长方体 [几何图形的初步认识] | 2019-10-20 | 1 | |
| 老师见图中 [数与式] | 2019-10-20 | 2 | |
| 分母上为什么不能是字母？
[数与式]
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2019-10-20 | 1 | |
| 如图所示是以r为半径的25％(4分之一 [几何图形的初步认识] | 2019-10-20 | 1 | |
| 根据书写规范，式子(αc×4－b²)÷ [数与式] | 2019-10-20 | 1 | |
| 一、选做题 “五一”期间，一旅客选择水 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-10-20 | 1 | |
| 若a是有理数，那么在①a+1，②丨a+ [数与式] | 2019-10-20 | 4 | |
| 老师，乘方的方程怎么解？如:2的n次方 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | |
| 老师，如果遇到要用科学记数法表示的应用 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | |
| 见下图
[数与式]
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2019-10-20 | 3 | |
| 老师，这道题通分来算是不是很麻烦
[数与式]
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2019-10-20 | 1 |
