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 老师好，参数是不是可以看做成系数呢？在线
[数与式]
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2020-02-13 | 1 | |
| 老师，我还不是很懂平方根和算术平方根的 [数与式] | 2020-02-13 | 1 | |
| 这个符号什么意思？ [函数及其图像] | 2020-02-13 | 2 | |
| 垂直符号？ [几何图形的初步认识] | 2020-02-13 | 1 | |
| 如果用算术怎么算？ [数与式] | 2020-02-13 | 1 | |
| 这块没听懂。 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-13 | 1 | |
| 不懂求专业老师讲解一下！ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-13 | 1 | |
| 三线八角为什么只有五个角
[几何图形的初步认识]
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| 为什么呢 [不确定] | 2020-02-13 | 1 | |
| 这里为什么能用加号 [不确定] | 2020-02-13 | 1 | |
| 为什么是2/5的角1 [几何图形的初步认识] | 2020-02-13 | 1 | |
| 老师，问你道题，
题面：
[数与式]
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2020-02-13 | 3 | |
| 为什么3x=2a [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-13 | 1 | |
| 老师是两条不重合的直线 [几何图形的初步认识] | 2020-02-13 | 1 | |
| 老师四个希腊字母怎么读
[方法与资料]
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| x-y=2
3y-2x=6 这样可
[方程（组）与不等式（组）]
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2020-02-13 | 1 | |
| 老师1～6年级上下册知识点是什么 [不确定] | 2020-02-13 | 1 | |
| 若2×(x+1)等于16求X的值 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-13 | 1 | |
| 为什么根号5要取2和3呢？不可以去其它 [数与式] | 2020-02-13 | 3 | |
| 如图
[几何图形的初步认识]
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