| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 辛苦一下老师，这符号是什么意思呢？ [不确定] | 2021-06-11 | 3 | |
 如图
[不确定]
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2021-06-11 | 4 | |
| 这个题目怎么做
[数与式]
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2021-06-11 | 1 | |
| 还是不懂
[数与式]
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2021-06-11 | 1 | |
| 为什么不是用在句子前加上 “ 在同 [不确定] | 2021-06-11 | 1 | |
| 老师这道题怎么做？
[不确定]
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2021-06-11 | 1 | |
| 某车间生产甲乙两种零件已知甲种零件比乙种
[不确定]
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2021-06-11 | 2 | |
| 不等式 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-11 | 1 | |
| 不等式 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-11 | 1 | |
| 有没有有数学期末试卷及答案 [方法与资料] | 2021-06-11 | 1 | |
| 有没有一些测试卷(有答案的) [方法与资料] | 2021-06-11 | 6 | |
| 老师这种题主要靠什么办法来把它了解开? [几何图形的初步认识] | 2021-06-11 | 3 | |
| 如图 [函数及其图像] | 2021-06-11 | 3 | |
| 老师这里为什么可以化简呢？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-11 | 1 | |
| 蟹蟹
[几何图形的初步认识]
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2021-06-10 | 2 | |
| 有窍门吗(录音回答) [数与式] | 2021-06-10 | 1 | |
| 数学 [几何图形的初步认识] | 2021-06-10 | 2 | |
| 老师能解释一下奇偶性吗？谢谢啦 [数与式] | 2021-06-10 | 1 | |
| 4800-1440÷2可以吗？ [数与式] | 2021-06-10 | 1 | |
| 老师，还有哪个课是你讲的话啊！！！！！ [不确定] | 2021-06-10 | 2 |
