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 为什么要这样算呢？？？？
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| 老师，我还是没听懂，能再讲得详细一点吗？
[方程（组）与不等式（组）]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师好，我想问一下用罗马数字不用写解：设
[几何图形的初步认识]
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2021-08-02 | 1 | |
| 为什么50x要乘4，不是应该300（5-
[不确定]
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2021-08-02 | 1 | |
| 已知一次函数y=kx+b的图像如图所示 [函数及其图像] | 2021-08-02 | 5 | |
| 函数的表达式要如何求啊？！ [函数及其图像] | 2021-08-02 | 1 | |
| 如果是1个副2个正呢?
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| 为啥是—1，两个加号，不是偶正吗？
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| 图中的那个算式是怎么得出那个结果的
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| -2-X+(-4-2X)怎么得出以上结果
[数与式]
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2021-08-02 | 1 | |
| 函数是
[函数及其图像]
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2021-08-02 | 1 | |
| 老师这个是什么意思 [几何图形的初步认识] | 2021-08-02 | 1 | |
| B选项它写的是1.70米，后面有0了 [不确定] | 2021-08-02 | 5 | |
| 老师不懂怎么解
[不确定]
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2021-08-02 | 5 | |
| 请问老师：只有等可能事件有概率吗？非等可
[统计与概率]
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2021-08-02 | 1 | |
| 为什么是a乘10的平方呢？
[数与式]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师在键盘中没有乘号用什么代替乘号呢？
[数与式]
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2021-08-02 | 3 | |
| 老师，你说的不严谨，应该是两条平行直线 [几何图形的初步认识] | 2021-08-02 | 1 | |
| 为什么 [数与式] | 2021-08-02 | 1 | |
| 为什么？？？ [数与式] | 2021-08-02 | 1 |
