| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 线段的运动问题 [几何图形的初步认识] | 2025-05-09 | 5 | |
| 怎么做 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-05-09 | 1 | |
| 怎么做 [函数及其图像] | 2025-05-09 | 1 | |
| 怎么做 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-05-09 | 3 | |
| 老师我一点没听懂，<(ToT)>麻烦老 [几何图形的初步认识] | 2025-05-08 | 1 | |
| 老师老师，有题目不会,怎么写啊？是三元 [方法与资料] | 2025-05-08 | 2 | |
| 老师，可不可以用360÷15=24，然 [几何图形的初步认识] | 2025-05-08 | 1 | |
 老师可不可以给我讲一下'若梅建筑7人,则
[方程（组）与不等式（组）]
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2025-05-08 | 3 | |
| 老师,怎么样快速提高数学成绩啊
[方法与资料]
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2025-05-08 | 3 | |
| 反比例是什么线？ [函数及其图像] | 2025-05-08 | 1 | |
| 老师 这个哪来的？？？？？？？？？？？？
[方程（组）与不等式（组）]
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2025-05-08 | 1 | |
| 数学
[函数及其图像]
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2025-05-08 | 1 | |
| 数学
[函数及其图像]
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2025-05-08 | 1 | |
| 这2个相减不是负数吗
[方程（组）与不等式（组）]
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2025-05-08 | 1 | |
| 2X-2X不等于0吗？？怎么是2X
[方程（组）与不等式（组）]
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2025-05-08 | 1 | |
| 所以答案是？？
[方程（组）与不等式（组）]
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2025-05-08 | 1 | |
| 为什么要用5÷12。 [不确定] | 2025-05-08 | 1 | |
| 乘号去哪了 [数与式] | 2025-05-08 | 1 | |
| 本节课笔记 [方法与资料] | 2025-05-08 | 1 | |
| 小组607888进，老师，这种题还是有 [方程（组）与不等式（组）] | 2025-05-08 | 5 |
