| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| “春小麦连年冬种可变成冬小麦，这是环境影 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 3 | L* |
| 只有在新物种形成时才发生基因频率的改变 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 3 | L* |
| 细胞内液浓度高是不是会水肿 [稳态与环境] | 2019-12-15 | 1 | hz1***368 |
| 老师，为什么肌糖原可以合成但不能分解？ [稳态与环境] | 2019-12-14 | 3 | Cha***111 |
| 糖尿病小鼠注射为什么是阴性对照？排除了哪 [稳态与环境] | 2019-12-14 | 1 | tlh***326 |
| 老师，神经递质发挥作用后可以被清除，也可 [稳态与环境] | 2019-12-14 | 1 | wf1***075 |
| A是摄入粪便归在摄入 [稳态与环境] | 2019-12-13 | 1 | hdy***051 |
| 高中用到数学模型的地方，举例 [稳态与环境] | 2019-12-13 | 1 | qjq*** |
| 生物 [稳态与环境] | 2019-12-12 | 1 | gen***uan |
| 能解释一下老师说的吗 [稳态与环境] | 2019-12-11 | 1 | hdy***051 |
| 第3题 [稳态与环境] | 2019-12-11 | 1 | xue***gk6 |
| 老师 视频里说人教版教材小字有说空间分布 [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | dgy***gqi |
| 溶菌酶由什么细胞分泌？ [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | aa1***668 |
| 老师，那么直接因素是出生率，死亡率，迁入 [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | lyd*** |
| 老师，同种生物怎么理解啊 [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | lyd*** |
| 老师可以详细讲解一下水平和垂直吗 [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | sq1***163 |
| 老师拮抗作用是什么??/ [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | z13***427 |
| 老师，人体处于寒冷环境中，冷觉感受器兴 [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | Not***ibe |
| 水生群落的初生演替能举个例子吗？ [稳态与环境] | 2019-12-10 | 1 | zhl*** |
| 水生群落的水平结构是怎样的？ [稳态与环境] | 2019-12-10 | 3 | zhl*** |
