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高三 > 生物 > 稳态与调节
标题 解决时间 回答数 回答者
老师,标志环是什么玩意?它咋能调查迁徙路 [稳态与环境] 2020-01-19 2
酶可以直接从食物中获得吗? [稳态与环境] 2020-01-19 3
为什么设置一组 正常小鼠+生理盐水 [稳态与环境] 2020-01-19 1
老师,一个湖泊演替为森林属于什么演替,谢 [稳态与环境] 2020-01-18 5
神经递质与有识别功能的糖蛋白合成,那神 [稳态与环境] 2020-01-18 1
老师,你好,(2)问题我看不懂,你可以 [稳态与环境] 2020-01-17 2
C选项,如果只由5.6.7.8组得出结论 [稳态与环境] 2020-01-17 1
NO作为神经递质时通过什么方式运输? [稳态与环境] 2020-01-17 4
老师 为什么采集的小动物可以放入百分之七 [稳态与环境] 2020-01-16 3
根原基是什么呀?不应该表示根长吗? [稳态与环境] 2020-01-16 1
老师,无机环境与生物之间的信息传递是双向 [稳态与环境] 2020-01-16 1
老师请问shift酶失去活性为什么是增强 [稳态与环境] 2020-01-15 1
老师,生物圈所需的外界能量和物质是从哪来 [稳态与环境] 2020-01-15 1
糖尿病患者的症状表现及原因是什么 [稳态与环境] 2020-01-14 2
是指? [稳态与环境] 2020-01-14 1
老师好,请问最后一问的能量传递效率怎么算 [稳态与环境] 2020-01-14 3
请问一下,为什么在免疫中,细胞免疫比体液 [稳态与环境] 2020-01-14 4
老师,当人体持续39°C高温时,为什么产 [稳态与环境] 2020-01-14 1
老师,从高营养级求低营养级的能量是除以传 [稳态与环境] 2020-01-13 1
摄入量包括同化量?各是什么意思 [稳态与环境] 2020-01-11 1
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