| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师,能用基因座分析一下三对等位基因吗 [遗传与进化] | 2022-10-20 | 1 | |
| 2022-10-20 | 3 | ||
| 为什么要烘干呢? [分子与细胞] | 2022-10-19 | 1 | |
| 本小节同类题第二题D选项,那个时段对照 [分子与细胞] | 2022-10-19 | 3 | |
| 还原氢 [分子与细胞] | 2022-10-19 | 1 | |
| 二氧化碳浓度 [分子与细胞] | 2022-10-19 | 2 | |
| 怎么看出来有同源染色体的? [遗传与进化] | 2022-10-19 | 1 | |
| 本小节同类题第二题括号三,为什么b不一 [遗传与进化] | 2022-10-19 | 1 | |
| 雄性不育 [遗传与进化] | 2022-10-19 | 1 | |
| 算比例 [遗传与进化] | 2022-10-19 | 1 | |
| 老师,D没听懂 [分子与细胞] | 2022-10-19 | 1 | |
| 老师您看一下前面讲时不是说包括等小分子 [分子与细胞] | 2022-10-19 | 3 | |
| 2022-10-19 | 1 | ||
| 老师怎么判断碳源氮源 [生物技术实践] | 2022-10-17 | 1 | |
| 老师 同类题1 的(5)1的五个图怎么 [遗传与进化] | 2022-10-17 | 6 | |
| 老师,我想问问你,生物都怎么改错,或者 [分子与细胞] | 2022-10-15 | 3 | |
| 老师您看同类题第二题的C选项,如果是动 [分子与细胞] | 2022-10-15 | 7 | |
| 如图 [遗传与进化] | 2022-10-15 | 3 | |
| 老师,请看图 [分子与细胞] | 2022-10-15 | 6 | |
| 不会 [遗传与进化] | 2022-10-14 | 6 |

