| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 这里有点糊涂了 没懂怎么用这个公式得出关 [不确定] | 2021-09-29 | 3 | |
| 老师这样做实在是太难想了，直接用空间向量 [不确定] | 2021-09-28 | 1 | |
| 函数——极值最值的区别和联系 [不确定] | 2021-09-28 | 7 | |
| 莫名感觉到听三角函数很吃力，是基础太薄弱 [不确定] | 2021-09-28 | 2 | |
| 老师，有没有常用不等式 [不确定] | 2021-09-27 | 1 | |
| 老师 为什么能直接对应2派 [不确定] | 2021-09-27 | 1 | |
| 老师有这种总结吗，谢谢 [不确定] | 2021-09-27 | 1 | |
| 秦九韶公式的实际应用 [不确定] | 2021-09-26 | 1 | |
| 老师，那个2+2倍根号2的2是怎么得到的 [不确定] | 2021-09-26 | 1 | |
| 怎么得到这个式子的 [不确定] | 2021-09-25 | 1 | |
| 老师这步换底为什么就要选13呢，这个底数 [不确定] | 2021-09-25 | 1 | |
| 老师一般这种图像都怎么画啊，有没有具体的 [不确定] | 2021-09-25 | 1 | |
| 不等式——大于取两边，小于去中间如何理解 [不确定] | 2021-09-25 | 3 | |
| 老师解释一下这部步怎么求的，大于取～小 [不确定] | 2021-09-25 | 3 | |
| 第二问f(0)﹒f(1)=2-a<0是怎 [不确定] | 2021-09-25 | 1 | |
| 看不懂这个图象是怎么画出来的？ [不确定] | 2021-09-25 | 1 | |
| 做这种题型的规律和方法是什么？没太理解老 [不确定] | 2021-09-25 | 1 | |
| 老师今天答疑平台出故障了吗，怎么语音和 [不确定] | 2021-09-25 | 4 | |
| 老师，我听一位数学大神说：“要学好数学必须要拼命做题，拼命总结，在加上一些智商。 ” 我 [不确定] | 2021-09-25 | 6 | |
| 老师你好，这个式子怎么推出来的？ [不确定] | 2021-09-25 | 1 |
