| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 可以这样直接推出答案对叭 [不等式] | 2019-11-29 | 1 | |
| 老师为什么这一步要变号 [不等式] | 2019-11-29 | 1 | |
| 这里都有什么形式呢（除了截距式） [不等式] | 2019-11-28 | 3 | |
| 2为何不用均值不等式 [不等式] | 2019-11-27 | 1 | |
| 老师您好。为什么不能说x属于空集？ [不等式] | 2019-11-27 | 3 | |
| 老师，那这种，连定义域都改变了的式子，也 [不等式] | 2019-11-25 | 3 | |
| 老师，这里为什么可以配个9？ [不等式] | 2019-11-25 | 1 | |
| 老师你好，那这题最后要满足等号，那么 [不等式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 老师好，这道题与z的取值没关系吗 [不等式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 如果x，y为正数，x+2y的整体的平方 [不等式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 这里为什么是除2而不是除4 [不等式] | 2019-11-24 | 1 | |
| 这个不会解0.0 [不等式] | 2019-11-23 | 4 | |
| 老师您好，性质第五条中条件为a和b为正数 [不等式] | 2019-11-23 | 2 | |
| 老师解答题画图的话不是太有说服力是吧 [不等式] | 2019-11-22 | 3 | |
| 怎么求出3的? [不等式] | 2019-11-22 | 1 | |
| 老师你好，最后为什么不是【】而是（）? [不等式] | 2019-11-21 | 2 | |
| 老师，已知x>0,y>0,x+3y+x [不等式] | 2019-11-21 | 1 | |
| 老师这个是怎么来的 [不等式] | 2019-11-21 | 1 | |
| A怎么算出的，麻烦老师详解一下 [不等式] | 2019-11-20 | 1 | |
| 老师可以教我这种怎么化简吗？尽量详细点、 [不等式] | 2019-11-20 | 1 |
