| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，这步是怎么来的 [数列] | 2020-02-22 | 1 | ******yao123 |
| 老师这样就没有了2/3了啊？？怎么回事啊 [数列] | 2020-02-22 | 6 | ******ey |
| 老师计算没有算对，可以写纸上吗？？？谢谢 [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ey |
| 老师，是不是只有一个根的时候，就可以用完 [数列] | 2020-02-22 | 4 | ******ey |
| 是不是保持一致》？？？ [数列] | 2020-02-22 | 1 | ******ey |
| 怎么求的老师 [数列] | 2020-02-22 | 5 | ******ey |
| 说说你的想法老师，我可以画图了解吗这样？ [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ey |
| 为什么 q>q的平方 [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ey |
| 老师为啥是证这个呢，难道不应该是左边首 [数列] | 2020-02-22 | 1 | ******5238368 |
| 为什么不写到a1 [数列] | 2020-02-22 | 1 | ******68223 |
| 不是应该小于m+1吗 [数列] | 2020-02-22 | 1 | wmm642 |
| 他为什么比1小？a小于二分之一的时候可以 [数列] | 2020-02-22 | 2 | ******68223 |
| 为什么大于0 [数列] | 2020-02-22 | 1 | wmm642 |
| 数列 [数列] | 2020-02-22 | 1 | ******j |
| 老师，联立图上两个式子是不是也可以证明 [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ik |
| 老师，这是什么意思，为什么可以说明是从 [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ik |
| 讲讲 [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ey |
| 这个是什么意思，老师能说明一下吗？ [数列] | 2020-02-22 | 1 | ******97541 |
| 两个问题，一个是怎么算等差的项数和等比的 [数列] | 2020-02-22 | 3 | ******ey |
| 老师这个是什么意思呢 [数列] | 2020-02-22 | 2 | ******3649379 |
