| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| p是怎么解出来的x大于等于二分之一 [函数] | 2019-07-28 | 1 | DFS*** |
| 给出错解错误原因 [函数] | 2019-07-28 | 1 | jig*** |
| 老师，我想问一下，f(x)其实代表什么 [函数] | 2019-07-28 | 1 | Den***426 |
| 恒过（0，1），开口向下，还用求△？ [函数] | 2019-07-28 | 1 | gdd***712 |
| 要全部类型 [函数] | 2019-07-28 | 3 | BDC***345 |
| 不会 [函数] | 2019-07-28 | 1 | l* |
| 不会 [函数] | 2019-07-28 | 3 | l* |
| 数学 [函数] | 2019-07-28 | 3 | l13***850 |
| 怎么分子有理化呀 [函数] | 2019-07-28 | 1 | myr***105 |
| 老师，当已知函数f(x)的定义域为（- [函数] | 2019-07-28 | 1 | Den***426 |
| 3 4 为什么是非奇非偶函数那 [函数] | 2019-07-28 | 1 | igc*** |
| 2 为什么是偶函数啊老师 [函数] | 2019-07-28 | 1 | igc*** |
| 老师如何刻画函数图像，有哪些常规的 [函数] | 2019-07-28 | 1 | yan***tao |
| 老师2的图像是怎么样子的 [函数] | 2019-07-28 | 1 | igc*** |
| 老师 为什么最后取的是并集而不是交集 [函数] | 2019-07-28 | 3 | qwe***lxq |
| 老师第四个问题是怎么判断是奇函数的、 [函数] | 2019-07-28 | 1 | igc*** |
| 老师，我们数学满分150分，现在我只能 [函数] | 2019-07-28 | 1 | cca*** |
| 老师为什么要从f(x+4）方面考虑 [函数] | 2019-07-28 | 1 | hem***104 |
| 如何在【0，1】的範圍内比較 1/x+1 [函数] | 2019-07-28 | 1 | yiy***gz5 |
| -4怎么出来的 [函数] | 2019-07-28 | 1 | hou***123 |
