| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师没看懂 [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| 老师这怎么就知道小于零了勒？ [函数] | 2020-02-10 | 2 | |
| 老师为什么这个直线上的不算呢？ [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| f（x）的图像怎么画出来的啊？ [函数] | 2020-02-10 | 2 | |
| 为什不是-根号三到1？ [函数] | 2020-02-10 | 5 | |
| 请问如何判断定义域和值域 [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| 老师您好 如何判断一个函数的定义域是不 [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| A;F[X]图像关于【1,2】对称 B; [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| 数学 [函数] | 2020-02-10 | 6 | |
| 如图。 老师这题怎么做？请老师给 [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| 老师为啥？ [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| 通过这个求出是奇函数 咋求 [函数] | 2020-02-10 | 3 | |
| 用根来表示a，b 或者用a，b来表示根，好像都做不出来，老师求解 [函数] | 2020-02-10 | 1 | |
| 老师你好，为什么我直接找出x3－2与X [函数] | 2020-02-10 | 2 | |
| 函数y=f(x)的图象与直线x=1有 [函数] | 2020-02-09 | 1 | |
| 高三高三高三 [函数] | 2020-02-09 | 3 | |
| 答案是用黄色的那个算的，如果是像红色的这 [函数] | 2020-02-09 | 3 | |
| 什么意思 [函数] | 2020-02-09 | 4 | |
| 为什么范围不是-2≤a≤2而是-2<a [函数] | 2020-02-09 | 1 | |
| t+1>1>t是怎么得到0<t<1的？ [函数] | 2020-02-09 | 1 |
