| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师为啥右翻左啊不太明白，图像不应该是 [函数] | 2019-08-06 | 4 | |
| 老师可以全面分析一下这个函数的性质么？ [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 老师，请问这里为什么取这个值 [函数] | 2019-08-06 | 1 | |
| 老师马上期末考试了，明天就考数学了，，有 [函数] | 2019-08-05 | 2 | |
| 函数的平移是不是都是针对变量x在变化的？ [函数] | 2019-08-05 | 2 | |
| x小于A，A小于4，那为什么x还可以带入 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 圈3不明白， [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 她这个区间是针对x的还是y 的 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 能不能总结一下利用运算判断函数奇偶性的公 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 为什么奇函数的偶次方为0？为什么偶函数 [函数] | 2019-08-05 | 2 | |
| 老师这个时候可不可以先平移后关于翻折啊 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 老师，b方减4ac怎么算的呀，要文字详 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 怎么看出来会有四个互异的实根？ [函数] | 2019-08-05 | 2 | |
| 老师这个图是怎么画出来的，我想知道详细步 [函数] | 2019-08-05 | 2 | |
| 老师增函数乘增函数是增函数吗 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 老师值域最大为什么是2 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 这咋来的，好神奇，跪求师父指点迷津，弟子 [函数] | 2019-08-05 | 2 | |
| b代表的是什么，怎么推出来的 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 为什么2-a<0,a>0题干不是说的是 [函数] | 2019-08-05 | 1 | |
| 书上的答案写错了吧（书上是1） [函数] | 2019-08-05 | 1 |
