| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师好！您帮我看看这道题，具体过程俺不 [函数] | 2020-10-18 | 1 | |
| 老师好！题在图中，我还想问一下，∣x的 [函数] | 2020-10-18 | 3 | |
| 这一步不理解，怎么就高了？ [函数] | 2020-10-18 | 3 | |
| 三的x次方是什么意思，这里有点蒙. [函数] | 2020-10-18 | 1 | |
| 这类的题都是变成底数一样的吗？ [函数] | 2020-10-18 | 3 | |
| 如果周期函数一正一负如图，怎么判断 [函数] | 2020-10-17 | 1 | |
| 如果是图示函数是在(3)的基础上加了一 [函数] | 2020-10-17 | 1 | |
| 如果是图示函数怎么求对称点 [函数] | 2020-10-17 | 1 | |
| 老师好，我写在图上了！ [函数] | 2020-10-17 | 1 | |
| 做题的时候忽略这些会对最终答案造成影响嘛 [函数] | 2020-10-17 | 2 | |
| 最终结果得到这样就可以了嘛？不用把具体数 [函数] | 2020-10-17 | 1 | |
| 准确一点的画图应该是画成什么样的呢？ [函数] | 2020-10-17 | 2 | |
| 希望老师能语音讲解一下 [函数] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师那摩对数的底数是？？？ [函数] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师这个双勾函数图不是很标准 [函数] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师这两个或可以写成怎样吗？看图 [函数] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师可以写一下标准的解题过程吗？？？ [函数] | 2020-10-16 | 1 | |
| 老师像这种分式化简只要同号就可以化吗？？ [函数] | 2020-10-16 | 1 | |
| 如图所示，那么请问可以相加得到嘛？ [函数] | 2020-10-16 | 3 | |
| 这一题是怎么解出来-2，3的 [函数] | 2020-10-16 | 4 |
