| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 老师不等式是哪本书学的？ 基本不等式（ [不等式] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师如果函数图像是这样的那么怎么判断函 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师这步是怎么来的？ [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，这两个分母有理化的详细步骤麻烦发 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师这个用作差法如何解决？ [不等式] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师log有乘除运算关系吗？ 如果有请 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师这两步是怎么来的？ [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
 期望和方差代表着什么含义
[概率与统计]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 这个用排列组合怎么做啊？
[概率与统计]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 图像怎么来的 [函数] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师，考试时可以直接使用这个公式吗
[解析几何]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 可以简记为只要上面的数字相同就要除以A(
[概率与统计]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 为什么F(1）=1/2+1/3？不应该等
[函数]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 老师，这个可以交叉相乘解吗，还是说必须两
[解析几何]
|
2020-01-19 | 3 | |
| 老师，这种题怎么才快啊
[立体几何]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 老师这道题不应该C32加上个1 吗？加一
[概率与统计]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 二项式。。。。。 [算法] | 2020-01-19 | 1 | |
| 老师 这个怎么得到的
[函数]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 老师，第一问推导完之后直接用图像说明可以
[导数]
|
2020-01-19 | 1 | |
| 第二问的分式怎么变得
[解析几何]
|
2020-01-19 | 1 |
