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 某职业学校会计专业有学生301人，要采用
[概率与统计]
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2020-02-22 | 1 | |
| 老师你好，混着选的时候会有顺序，以这题为
[概率与统计]
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2020-02-22 | 1 | |
| 老师，可以解释一下:当设直线方程为y= [解析几何] | 2020-02-22 | 4 | |
| 数学 [函数] | 2020-02-22 | 3 | |
| 见图片
[解析几何]
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| 如何证明 [函数] | 2020-02-22 | 1 | |
| 十字相乘。。真不会啊。。初中老师不讲， [函数] | 2020-02-22 | 1 | |
| 正方体八个顶点任意两两组合成直线，异面 [立体几何] | 2020-02-22 | 1 | |
| 过点P（-1,1）作圆C：（x-t）2+
[解析几何]
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| 老师请解释一下推导过程？
[直线和圆]
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| +号是怎么来的？划横线的地方是怎么求出来
[导数]
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| 老师，题中说是输出的数，那a1不是等于3
[数列]
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| 老师，写出几项后，得出an等于多少，这是
[不确定]
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| 老师，如图f （x）为两个相加，答案直接
[三角函数]
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| 已知点A是直线l：x+y-根二=0上一定
[直线和圆]
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2020-02-22 | 1 | |
| 老师我是一名高二文科生，想问一下接下来学
[概率与统计]
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2020-02-22 | 1 | |
| 如果将MN的长度转化成F2到MF1的距离
[解析几何]
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2020-02-22 | 3 | |
| 老师好，可以发几套 高质量 高考模拟
[不确定]
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2020-02-22 | 2 | |
| 老师您好，请问“在频率分布直方图中，最 [概率与统计] | 2020-02-22 | 3 | |
| 这个为什么？这个为什么？这是为啥？ [函数] | 2020-02-22 | 3 |
