| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 看图 [稳态与环境] | 2022-12-19 | 1 | JD1***932 |
| 老师，探针是不是经过标记的可以与已知序列 [稳态与环境] | 2022-12-19 | 3 | xia***g03 |
| 导一下具体怎么来的 [稳态与环境] | 2022-12-19 | 1 | cdi*** |
| 那这个切口抹生长素会促进主干变长的同时， [稳态与环境] | 2022-12-19 | 1 | JD1***519 |
| 每一级的生产量是等于同化量还是摄入量？流 [稳态与环境] | 2022-12-19 | 1 | JD1***242 |
| 生产者的摄入量等于同化量吗？ [稳态与环境] | 2022-12-19 | 3 | JD1***242 |
| 老师，流经生态系统的总能量怎么计算，详 [稳态与环境] | 2022-12-18 | 1 | JD1***813 |
| 输入某一营养级的能量与流入某一营养级的 [稳态与环境] | 2022-12-18 | 1 | JD1***028 |
| 这里为什么不可以填极性运输 [稳态与环境] | 2022-12-18 | 1 | JD1***645 |
| 横向运输呢 [稳态与环境] | 2022-12-17 | 3 | JD1***596 |
| 生长素 [稳态与环境] | 2022-12-17 | 1 | JD1***596 |
| 老师排出的粪便或者残枝枯叶属于哪里？ [稳态与环境] | 2022-12-17 | 1 | syx*** |
| A为什么对，两者不应该是一个过程吗，D为 [稳态与环境] | 2022-12-17 | 1 | JD1***645 |
| 老师，我记得受到最多箭头指的不是分解者 [稳态与环境] | 2022-12-16 | 1 | JD1***813 |
| 老师，像这样的表格图我咋看谁吃谁，左上 [稳态与环境] | 2022-12-16 | 1 | JD1***813 |
| 生物 [稳态与环境] | 2022-12-15 | 1 | y13***493 |
| 不用写钾离子外流吗 [稳态与环境] | 2022-12-15 | 1 | gdb*** |
| 对吗？ [稳态与环境] | 2022-12-15 | 1 | JD1***803 |
| 艾滋病的介绍以及艾滋病传播的途径 [稳态与环境] | 2022-12-15 | 2 | JD1***028 |
| 生物 [稳态与环境] | 2022-12-15 | 1 | pys***927 |
