| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师，基因突变后基因数目和排列顺序为什 [遗传与进化] | 2020-09-20 | 5 | gcg*** |
| 有讲这个的课程吗？ [遗传与进化] | 2020-09-20 | 1 | yua***618 |
 老师您好，协同作用与拮抗作用没太懂?
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | ecp*** |
| 生物 [稳态与环境] | 2020-09-20 | 1 | hzd***016 |
| 老师我想问一下，怎么样判断一个生理过程 [稳态与环境] | 2020-09-20 | 3 | ahw*** |
| 为什么偏转两次？促进和抑制怎么判断
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | cen*** |
| 传递传导有什么区别·？上一个突触小体与下
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | cen*** |
| 老师，肾上腺素的分泌属于神经调节还是体液
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | wan***019 |
| 老师，能给我发一下前几节学的那个与注射有
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 3 | wan***019 |
| 为什么是两次传导
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | cen*** |
| 老师，那促性腺激素释放激素男女也相同吗？
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | wan***019 |
| 老师，这个地方是血管还是淋巴管？血管应该
[稳态与环境]
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2020-09-20 | 1 | hi1***664 |
| 老师 你看看b选项 新物种形成的标志是生殖隔离 而马与驴子生出 [遗传与进化] | 2020-09-20 | 1 | AAB*** |
| 土壤中硝化细菌可利用二氧化碳和水合成糖 [分子与细胞] | 2020-09-20 | 1 | cfn*** |
| 老师 什么是基因交流？ [遗传与进化] | 2020-09-20 | 1 | AAB*** |
| 生物 [稳态与环境] | 2020-09-20 | 1 | pzy*** |
| 生物 [稳态与环境] | 2020-09-20 | 3 | pzy*** |
| 生物 [稳态与环境] | 2020-09-20 | 1 | pzy*** |
| 老师 三倍体西瓜不可育 那么是不是每 [遗传与进化] | 2020-09-20 | 3 | AAB*** |
| 老师，细胞膜内外都是正电荷，为什么当外 [稳态与环境] | 2020-09-20 | 1 | JD1***630 |
