| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 高二生物 [稳态与环境] | 2022-05-06 | 1 | chf*** |
| 老师您好，请问怎样辨别染色体组？谢谢老 [遗传与进化] | 2022-05-06 | 3 | dua***619 |
| 老师麻烦发一下遗传题的方法和结论 [遗传与进化] | 2022-05-06 | 1 | qqj***409 |
| 逆转录酶的作用？ [现代生物技术专题] | 2022-05-06 | 1 | bbh*** |
| 老师您好，可以给我2021全国甲卷理综 [遗传与进化] | 2022-05-06 | 2 | Z20***753 |
 老师答案应该是错了吧，环境和生物之间不能
[稳态与环境]
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2022-05-06 | 1 | cz3*** |
| 老师甲这个种群很怪，它能量转换效率超过了
[稳态与环境]
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2022-05-06 | 1 | cz3*** |
| 老师，切割载体后会发生环化吗？能画个图吗
[现代生物技术专题]
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2022-05-06 | 3 | jch*** |
| 生长因子是什么
[现代生物技术专题]
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2022-05-06 | 1 | aha*** |
| 无机碳源和有机碳源有什么区别 有机氮源
[生物技术实践]
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2022-05-06 | 1 | aha*** |
| 怎么判断是否含有有机碳源和自养型还是异养
[生物技术实践]
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2022-05-06 | 1 | aha*** |
| 物质进出细胞膜需要借助浓度梯度是不是就 [分子与细胞] | 2022-05-06 | 1 | cgn*** |
| 选择培养基和鉴别培养基的区别 [生物技术实践] | 2022-05-06 | 3 | JD1***652 |
| 生物
[遗传与进化]
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2022-05-05 | 3 | jd1***193 |
| 老师， [稳态与环境] | 2022-05-05 | 3 | zyh***514 |
| 老师，有机肥是如何被吸收的 [稳态与环境] | 2022-05-05 | 3 | zyh***514 |
| 老师您好，小麦是六倍体，但它的染色体组为
[遗传与进化]
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2022-05-05 | 1 | efv*** |
| 老师这两个是同时进行的吗？ [现代生物技术专题] | 2022-05-05 | 4 | bfx***178 |
| 老师有丝分裂还有几倍体的知识可以给我讲一
[方法与资料]
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2022-05-05 | 1 | air*** |
| 生物 [稳态与环境] | 2022-05-05 | 1 | JD1***133 |
