| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师好，他们分裂的时间都是减一前期，和 [遗传与进化] | 2020-11-16 | 1 | JD8*** |
| D选项可以再讲一下吗，为什么那个点光合等 [分子与细胞] | 2020-11-15 | 1 | JD1***800 |
| “产生了多少氧气”为什么是总光合？老师 [分子与细胞] | 2020-11-15 | 1 | JD1***800 |
| 老师，去顶之后为什么茎节段会停止伸长，他 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 3 | zyh***514 |
| 老师你好，神经递质被收回需要ATP吗？ [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | w13***989 |
| 老师，这两种糖尿病分别和免疫调节那边的 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | ahw*** |
| 老师，乙烯越多，生长素越多，还是生长素越 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | zyh***514 |
| 水不属于呀 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | ggq*** |
| 老师，密封储存可使得水果多种激素的合成 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | ahw*** |
| 过程图 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | edz*** |
| 12题 [生物技术实践] | 2020-11-15 | 3 | JD1***958 |
| 第四章第二节 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | JD1***958 |
| 神经节是怎么组成的老师 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 3 | QF7*** |
| 初中生物知识点高中生物知识点 [方法与资料] | 2020-11-15 | 1 | jzs*** |
| 物理信息，化学信息，行为信息的区别？ [稳态与环境] | 2020-11-15 | 1 | wan***827 |
 生物
[稳态与环境]
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2020-11-15 | 3 | dic*** |
| 老师，没有看懂图像的含义？为什么水平的 [稳态与环境] | 2020-11-15 | 3 | cgn*** |
| c选项激素不应该是先增加后减少吗？
[稳态与环境]
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2020-11-14 | 1 | dtx*** |
| 下面这道题 [稳态与环境] | 2020-11-14 | 1 | lcs*** |
| 老师你好，请问为什么从c DNA中没有 [现代生物技术专题] | 2020-11-14 | 1 | zjy***625 |
