| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师这个过程怎么背呢考试怎么考啊 [遗传与进化] | 2021-01-27 | 1 | JD1***620 |
| 老师能清楚得列出减数分解的过程么详细一 [遗传与进化] | 2021-01-27 | 1 | fx7*** |
| 没复制前是两对同源染色体、复制后也是么 [遗传与进化] | 2021-01-27 | 1 | fx7*** |
 这个图老师能再详细的解释一遍吗
[遗传与进化]
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2021-01-27 | 2 | yil***e41 |
| 为什么说他的同源染色提没有了
[遗传与进化]
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2021-01-27 | 1 | yil***e41 |
| 神经纤维 [稳态与环境] | 2021-01-27 | 1 | hgf*** |
| 生物高二下半学期学哪本书 [方法与资料] | 2021-01-27 | 1 | lv1***527 |
| 第一题，生物减数分裂 [遗传与进化] | 2021-01-27 | 2 | a00*** |
| 老师，平板划线法和稀释涂布平板法是什么， [生物技术实践] | 2021-01-27 | 1 | zyh***514 |
| 老师，泡菜是隔绝空气能抑制细菌繁殖为什么 [生物技术实践] | 2021-01-27 | 3 | zyh***514 |
| 老师，为什么营养物质的消耗或代谢产物积累 [生物技术实践] | 2021-01-27 | 3 | zyh***514 |
| 怎么看出来这两个无分离效果的 [生物技术实践] | 2021-01-26 | 1 | JD1***200 |
| 老师我想要生物必修一总结的知识点，全一 [方法与资料] | 2021-01-26 | 1 | hbe*** |
| 有没有选修一的知识点填空 [方法与资料] | 2021-01-26 | 1 | You*** |
| 老师 请问囊泡和质粒是专属于细菌的还是别
[分子与细胞]
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2021-01-26 | 1 | edf*** |
| 生长素的生理作用 [稳态与环境] | 2021-01-26 | 1 | gjh*** |
| 老师你好,题目说的不是饥饿的时候吗？它 [稳态与环境] | 2021-01-26 | 1 | aiq*** |
| 怎么看 [稳态与环境] | 2021-01-26 | 1 | yhl***56q |
| 可以发一下有关的知识点吗？ [方法与资料] | 2021-01-26 | 3 | azq***062 |
| 根据AaBb与隐性纯合子杂交为1：1：1
[遗传与进化]
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2021-01-26 | 1 | JD1***122 |
