| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 需要这一方法的完整解题过程，谢谢老师 [数列] | 2022-11-17 | 1 | iht*** |
| 这里为什么要这样写 [数列] | 2022-11-17 | 1 | iht*** |
| 啊 [数列] | 2022-11-17 | 3 | JD1***459 |
| b和a为什么可以等0，不是不存在an等 [数列] | 2022-11-17 | 1 | JD1***833 |
| 无界数列是从小一直到无限大的吗？有界数 [数列] | 2022-11-17 | 3 | JD1***062 |
| 数学 [数列] | 2022-11-17 | 3 | x* |
| 这个特值法没听懂 [数列] | 2022-11-17 | 1 | why*** |
| 为什么2b=a加c [数列] | 2022-11-16 | 1 | jcg*** |
| 老师这里为什么是2n [数列] | 2022-11-16 | 1 | jc1***000 |
| 什么是通项公式什么是递进公式 前者 是 [数列] | 2022-11-16 | 1 | G13***865 |
| 老师如果一直从a₁加到n+1那项数是不 [数列] | 2022-11-16 | 1 | xss*** |
| 老师请问一下这里的项数为什么是n-1项， [数列] | 2022-11-16 | 1 | jc1***000 |
| 都是它们的q的m. 次方倍是怎么算的 [数列] | 2022-11-16 | 1 | JD1***035 |
| 求通项公式，怎么样判断是等差还是等比 [数列] | 2022-11-16 | 1 | jii*** |
| 什么数列？ [数列] | 2022-11-16 | 1 | fjj*** |
| 这个怎么回事 [数列] | 2022-11-16 | 1 | JD1***584 |
| 同类型的第二道题，答案当中，由①②得到 [数列] | 2022-11-16 | 1 | hep*** |
| 这怎么变出来的啊 [数列] | 2022-11-16 | 1 | JD1***584 |
| 老师，1,3,5,7,9是一个数列啊， [数列] | 2022-11-16 | 1 | JD1***584 |
| 老师，这个是有界数列吗？如果是，那他的 [数列] | 2022-11-16 | 1 | JD1***584 |
