| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 常数数列也是等差数列吧？ [数列] | 2023-02-20 | 1 | Zzx*** |
| 老师上边的n就表示第一项，第二项，第三 [数列] | 2023-02-20 | 1 | bap*** |
| 老师项号是什么呀？那底下的a1a2到a [数列] | 2023-02-20 | 1 | bap*** |
| 这块是咋来的啊？不得加重了吗 [数列] | 2023-02-20 | 1 | s* |
| 后面的化简怎么化的？可以写一下吗？ [数列] | 2023-02-19 | 1 | ysf*** |
| 为什么 [数列] | 2023-02-19 | 1 | ccx*** |
| 见下图 [数列] | 2023-02-19 | 1 | lx5***648 |
| 这个在哪说的忘记了 [数列] | 2023-02-19 | 1 | qdy***024 |
| 完整过程，谢谢 [数列] | 2023-02-19 | 1 | JD1***754 |
| 老师这个为啥不对 [数列] | 2023-02-19 | 1 | lin***qi1 |
| 老师，同类题第二题这块不懂 [数列] | 2023-02-19 | 3 | cba*** |
| 求一个数列里面的化简详细过程：[-6+9 [数列] | 2023-02-19 | 1 | JD1***664 |
| 老师，如果这里把a1前加上系数，如2a [数列] | 2023-02-19 | 1 | xnx*** |
| 为啥不用再解一遍可了，项数为什么是固定 [数列] | 2023-02-19 | 1 | zc5*** |
| 这个公式在视频的哪一部分讲了,等比数列 [数列] | 2023-02-19 | 2 | zc5*** |
| 咋来的啊老师 [数列] | 2023-02-19 | 1 | ean*** |
| 为什么要找3的倍数呢，3到110不应该直 [数列] | 2023-02-19 | 3 | JD1***528 |
| 同类题第二题这一步怎么做 [数列] | 2023-02-19 | 1 | jhs*** |
| 同类题2结果为啥是1008次方，不是应 [数列] | 2023-02-19 | 1 | fiq*** |
| 怎么求它的次数 [数列] | 2023-02-18 | 1 | L* |
