| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师 这一步之后为什么不能用组合的方法 [数列] | 2023-10-30 | 1 | ffd*** |
| 数学 [数列] | 2023-10-30 | 1 | xhc*** |
| 数学 [数列] | 2023-10-30 | 1 | xhc*** |
| 数学 [数列] | 2023-10-30 | 1 | xhc*** |
| 数学 [数列] | 2023-10-30 | 1 | xhc*** |
| 老师同类二有通项公式吗 [数列] | 2023-10-29 | 1 | JD1***202 |
| 老师您发一下这道题的板书过程呗 [数列] | 2023-10-29 | 1 | JD1***202 |
| 为什么q为1/4 [数列] | 2023-10-29 | 3 | JD1***733 |
| 题 [数列] | 2023-10-29 | 1 | JD1***767 |
| 老师倒数第三行开始我不明白，题目不是没有 [数列] | 2023-10-29 | 3 | JD1***288 |
| 老师这个怎么来的？求详细步骤 [数列] | 2023-10-29 | 3 | JD1***288 |
| 同类题1为什么解法和这个视频看着不一样 [数列] | 2023-10-29 | 1 | JD1***781 |
| 老师那个1+6+16是怎么来的 [数列] | 2023-10-29 | 2 | JD1***288 |
| 数学 [数列] | 2023-10-29 | 1 | JD1***288 |
| 老师您讲一下同类题第二个的四个选项呗谢 [数列] | 2023-10-28 | 2 | JD1***202 |
| 这两个式子为什么相等 [数列] | 2023-10-28 | 3 | JD1***470 |
| 见下图 [数列] | 2023-10-28 | 1 | pyz***185 |
| 可以看成他们之间的关系是公差吗 [数列] | 2023-10-28 | 1 | jia***021 |
| 怎么得的 [数列] | 2023-10-27 | 2 | JD1***933 |
| 同类题第二题 [数列] | 2023-10-27 | 3 | JD1***933 |
