| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| （N—1）！等于多少 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | fef*** |
| 第二个取两个X方分之一，4个-X怎么算 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | jd1***555 |
| 为什么要用80-160加40 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | jd1***555 |
| 老师。从这一步推到下一步的具体过程 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | JD1***364 |
| 为什么组合能得到x [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | jd1***555 |
| 为什么是x等于1就完事了？解释一下 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | dgy*** |
| 已知随机变量X服从正态分布N(3,1) [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | ahz*** |
| 如图，为什么 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | ick*** |
| 老师 能简化一下语言吗 看不懂这个公式 [概率与统计] | 2022-03-04 | 1 | lel***005 |
| 如同 [概率与统计] | 2022-03-02 | 1 | JD1***657 |
| 我不理解，怎么化简过来的啊 [概率与统计] | 2022-03-02 | 1 | s13***909 |
| 老师他不是安排在不同的位置上吗，也没有排 [概率与统计] | 2022-03-02 | 1 | dbg*** |
| 老师答案里面的10大于6.635怎么得到 [概率与统计] | 2022-03-02 | 1 | JD1***271 |
| 图片 [概率与统计] | 2022-03-01 | 1 | sss*** |
| 先考虑特殊情况与插空法分别应用于哪种情 [概率与统计] | 2022-03-01 | 1 | sss*** |
| 老师，这咋来的，能具体写一下吗？谢谢， [概率与统计] | 2022-03-01 | 3 | JD1***561 |
| 没有我写的那几种情况了吗 [概率与统计] | 2022-03-01 | 1 | bjy*** |
| 数学 [概率与统计] | 2022-03-01 | 1 | agx*** |
| 老师，为什么选出一个空盒子要参与计算？ [概率与统计] | 2022-03-01 | 1 | JD1***945 |
| 如图 [概率与统计] | 2022-03-01 | 1 | ml8***439 |
