| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 老师像这种都加在一起是多少种方式吗？还是 [概率与统计] | 2025-02-18 | 1 | jdj***gng |
| 这个A33什么时候乘什么时候不乘 [概率与统计] | 2025-02-18 | 1 | hhz*** |
| CD段不能通行为什么c点不是跟下面点数 [概率与统计] | 2025-02-18 | 1 | G13***149 |
| 如图 [概率与统计] | 2025-02-18 | 1 | diy***777 |
| 为什么前3题考虑完甲，乙的情况后剩下的 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | JD1***394 |
| 这是怎么变的 [概率与统计] | 2025-02-17 | 5 | jd1***885 |
| 数学 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | JD1***501 |
| 第三问用老师方法怎么解 [概率与统计] | 2025-02-17 | 2 | G13***149 |
| 数学5 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | qyx*** |
| 排列组合 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | w87***1zy |
| 如果是恰好或者至少，会有什么区别 [概率与统计] | 2025-02-17 | 4 | JD1***394 |
| 解析看不懂 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | G13***149 |
| 用老师的方法怎么解 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | JD1***125 |
| 两种计数原则 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | JD1***464 |
| 分类加法计数原则和分布乘法计数原则 [概率与统计] | 2025-02-17 | 3 | JD1***464 |
| 4n平方-6n=5n平方-15n+10 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | C15***799 |
| x+1 大于等于3怎么来的，3x平方- [概率与统计] | 2025-02-17 | 5 | C15***799 |
| 数学书上的题 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | yx3*** |
| 数学排列问题 [概率与统计] | 2025-02-17 | 3 | JD1***921 |
| 不明白的老师 [概率与统计] | 2025-02-17 | 1 | JD1***054 |
