| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 5封信分到3个邮筒，为什么分法有1，3, [概率与统计] | 2020-03-30 | 3 | lxm***116 |
| 到哪来的，什么东西，没讲过啊 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | pen***159 |
| 老师，这句话理解成把A事件已经发生后， [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | hzq***018 |
| 通项怎么得的第7项 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | zxt***801 |
| 不是在三个女生里面选两个吗？容易误写为 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | zzh*** |
| 老师那个x是什么意思 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | jis*** |
| 老师有没有超几何分布的期望公式 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | JD1***347 |
| 不理解为啥你要成乘以A33 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | lxm***116 |
| 老师，可以详细的讲一下涂色问题吗？ [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | gfh*** |
| 老师，为什么是十 [概率与统计] | 2020-03-30 | 3 | JD1***839 |
| 这道题的第二类情况应该有6种情况 第三 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | cai***ong |
| 老师，这道题将3的形式转化为9的形式从而 [概率与统计] | 2020-03-30 | 1 | cai***ong |
| 为什么c73+c72=c83 [概率与统计] | 2020-03-29 | 1 | JD1***946 |
| 老师，组合数最后可能是分数吗？ 如果算 [概率与统计] | 2020-03-29 | 1 | hmj*** |
| 这道题完全没搞懂，从什么角度入手？原理是 [概率与统计] | 2020-03-29 | 1 | cai***ong |
| 老师这个第二个题为什么是分步呢 [概率与统计] | 2020-03-29 | 1 | wy7***231 |
| 如图，老师，这个a0不一定有吧，比如这道 [概率与统计] | 2020-03-29 | 2 | cai***ong |
| 为什么不是这样的 [概率与统计] | 2020-03-29 | 1 | jdj*** |
| 为什么不是这样 [概率与统计] | 2020-03-29 | 1 | jdj*** |
| 它们分别得2的n-1次方是什么意思 [概率与统计] | 2020-03-29 | 2 | che***350 |
