| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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 老师，这个判断等于号怎么判断，我想知道哪
[函数]
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2020-02-08 | 1 | chi***017 |
| 老师你好，对图中这一步以及整道题的思路 [概率与统计] | 2020-02-08 | 3 | yyy***345 |
| 第二题，前面有活到65岁的，乘C32， [概率与统计] | 2020-02-08 | 1 | lyq***165 |
| 为什么是a+1
[导数]
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2020-02-08 | 1 | g15***808 |
| 为啥这不写不都或都不是
[简易逻辑]
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2020-02-08 | 3 | JD1***237 |
| 讨论范围 [导数] | 2020-02-08 | 1 | c33*** |
| 老师，不是这一个题目，问你一个其他的题 [导数] | 2020-02-08 | 1 | 181***628 |
| 老师，这个式子怎么得到的
[导数]
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2020-02-08 | 3 | jzg***811 |
| 老师您好，请问这个题怎么做？
若函数y
[导数]
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2020-02-08 | 1 | 181***939 |
| 方程有三个实根是不是极值就可以≥或≤0 [导数] | 2020-02-08 | 2 | jaq*** |
| 老师，这题怎么做？做这种题的思路是什么？
[不确定]
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2020-02-08 | 1 | jfj*** |
| 老师，我不懂我图中圈住的那块，而且整个式
[导数]
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2020-02-08 | 3 | sun***123 |
| 刚才老师说这个伴随动点法不常考，那球轨迹 [解析几何] | 2020-02-08 | 1 | syj*** |
| x的n-1次方是怎么提出来的？
[导数]
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2020-02-08 | 1 | JD1***670 |
| 老师，请您将这一题的答案发给我，越详细越
[不确定]
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2020-02-08 | 1 | jfj*** |
| 老师的式子是怎么来的呢，我算下来的答案和
[数列]
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2020-02-08 | 2 | egx*** |
| 第二种没听懂 [概率与统计] | 2020-02-08 | 1 | qdc*** |
| 老师 这是怎么推的？
[不等式]
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2020-02-08 | 3 | sui***018 |
| 老师为什么这个图像没有切线？
[导数]
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2020-02-08 | 1 | jdm***847 |
| 焦点坐标和准线方程怎么区别
[解析几何]
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2020-02-08 | 1 | chy***599 |
