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标题 解决时间 回答数 回答者
哪来的36、38、40、42、44? [概率与统计] 2021-08-27 1
这个不应该是无界数列吗? [数列] 2021-08-27 1
斜率 [直线和圆] 2021-08-27 1
见下图 [解析几何] 2021-08-27 3
老师可以总结数学所有公式 [方法与资料] 2021-08-27 1
老师好,画圈的要怎么算 [数列] 2021-08-27 1
极大值极小值 [导数] 2021-08-27 6
老师,导数是干什么用的呢 [导数] 2021-08-27 1
”横椭“的标准分类 [解析几何] 2021-08-27 1
老师好,麻烦给我发一下空间向量的所在部分 [方法与资料] 2021-08-27 1
把向量AC的模除到左边这个方法是固定的 [平面向量] 2021-08-26 3
1.为什么不能用公式,课里讲的是用公式 [立体几何] 2021-08-26 7
老师,请问法三为什么共面呀 [不确定] 2021-08-26 1
老师,可以总结一下平面平行,垂直的性质, [立体几何] 2021-08-26 1
已知实数x,y满足y=x2-2x+2, [不确定] 2021-08-26 8
看图 [三角函数] 2021-08-26 2
x的方程中要考虑根号t的取值范围,那么 [极坐标与参数方程] 2021-08-26 3
距离公式 为什么会 套成这个样子? [直线和圆] 2021-08-26 1
老师说正多面体只包含正四面体、正六面体、 [立体几何] 2021-08-26 3
也可以,到最后令K趋近于正无穷,消去横大 [解析几何] 2021-08-26 1
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