| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，为什么等于二十五分之一 [平面向量] | 2019-08-08 | 1 | |
 老师 是不是所要进行抽样的物品是按照上面
[概率与统计]
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| 老师 这个带绝对值的式子不应该是分类讨论
[概率与统计]
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2019-08-08 | 3 | |
| 四分之根号二咋算的老师可不可以帮忙写一 [立体几何] | 2019-08-08 | 2 | |
| 为什么是一半的长度？所有图形都这样吗？ [立体几何] | 2019-08-08 | 1 | |
| 题中划线的部分怎样理解？谢谢啦
[数列]
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2019-08-08 | 1 | |
| 请问可不可以用斜二测法画比较复杂的几何体
[立体几何]
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| sinA为什么等于2分之根号三？
[三角函数]
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| 画线部分怎样得出？ [平面向量] | 2019-08-08 | 1 | |
| 有第二章的知识点总结吗？
[方法与资料]
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| 为什么2对
[数列]
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| a2009-a200
[数列]
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| 为什么公比是2？
[数列]
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2019-08-08 | 1 | |
| 沿黄线这样切就切开了
[立体几何]
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| 难道不可以直接120/1200,得出0.
[概率与统计]
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| 为什么选小的角，这是一个结论吗
[立体几何]
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| 如何推导出来？
[数列]
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| 空间几何体的体积和表面积 [立体几何] | 2019-08-08 | 2 | |
| 不等式与不等关系 [不等式] | 2019-08-08 | 2 | |
| 等比数列及其前n项和 [数列] | 2019-08-08 | 2 |
