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 老师，这种装置还有什么用途？
[化学实验]
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2020-08-14 | 1 | |
| 老师您好，见下图
[化学计算]
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2020-08-14 | 2 | |
| 老师，讲讲第2，3，4问。这些装置的工作
[方法与资料]
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2020-08-14 | 1 | |
| 老师，为什么拿手按压试管水就会冒气泡呢？
[不确定]
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2020-08-14 | 4 | |
| 为什么实验中不可以用打火机？
[化学实验]
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2020-08-14 | 2 | |
| 为什么是悬空滴加而不是把胶头滴管放进试管
[化学实验]
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2020-08-14 | 2 | |
| 密度大的氣體往上飛還是密度小的氣體飛 [物质构成的奥秘] | 2020-08-14 | 4 | |
| 不會啊 [不确定] | 2020-08-14 | 1 | |
| 怎么能记住那么多化合价
[方法与资料]
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2020-08-14 | 3 | |
| 氧化剂是什么
[方法与资料]
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2020-08-14 | 3 | |
| 那到底有没有少呢 [物质构成的奥秘] | 2020-08-14 | 7 | |
| 老师，灯泡在发光和放热的过程中产生了钨 [身边的化学物质] | 2020-08-14 | 1 | |
| 这里加入盐酸后，所标两个离子为什么除去了
[身边的化学物质]
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2020-08-14 | 1 | |
| 我用的最小公倍法，算的是3co2+2f [物质构成的奥秘] | 2020-08-14 | 3 | |
| 见下图
[方法与资料]
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2020-08-14 | 3 | |
| 老师，为什么要测量温度
[物质构成的奥秘]
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2020-08-14 | 1 | |
| 能不能把滴管深入试管在滴加（万一药品具 [物质构成的奥秘] | 2020-08-14 | 5 | |
| 老师，生成的二氧化碳不会从长颈漏斗跑走一
[身边的化学物质]
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2020-08-14 | 2 | |
| 老师，为什么课本上第113号元素到11 [不确定] | 2020-08-14 | 4 | |
| 见下图 [方法与资料] | 2020-08-14 | 2 |
