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 老師。請問有本體的解析嗎？
[不确定]
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2019-08-02 | 1 | |
| 老師，請問有類型題嗎？
[不确定]
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2019-08-02 | 1 | |
| 老師請哪位有本節課程的聯繫嗎？
[方法与资料]
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2019-08-02 | 1 | |
| 老师可以具体解释一下从自然界的水变成饮 [化学实验] | 2019-08-02 | 1 | |
| 老师您好，是不是目前九上考试及实验中遇到
[化学变化和化学反应]
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2019-08-02 | 3 | |
| 老师，核外电子的质量是不是比质子小很多呢
[物质构成的奥秘]
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2019-08-02 | 1 | |
| 排空气法的实验步骤与结论???以及注意事
[方法与资料]
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2019-08-02 | 2 | |
| 老师溴是什么
[物质构成的奥秘]
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2019-08-02 | 1 | |
| 老师您好，请问意思是说纸燃烧能形成多种物
[身边的化学物质]
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2019-08-02 | 3 | |
| 稳定性是？ [化学变化和化学反应] | 2019-08-02 | 2 | |
| 原子与原子团有什么区别吗
[物质构成的奥秘]
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2019-08-02 | 1 | |
| 老师在9：07时说的口诀是什么 [物质构成的奥秘] | 2019-08-02 | 1 | |
| 是所有的比值单位都唯一吗
[方法与资料]
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2019-08-02 | 1 | |
| 老师，意思是符号后的原子可以省略不写，是
[物质构成的奥秘]
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2019-08-02 | 4 | |
| gao meng suan jia de
[化学变化和化学反应]
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2019-08-02 | 1 | |
| 这个能不能读作：炭和氧气在点燃件下生成二
[化学变化和化学反应]
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2019-08-02 | 4 | |
| 看图。能不能换成：磷和空气在点燃的条件下
[身边的化学物质]
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2019-08-02 | 3 | |
| 这个题求出来硫的质量后，然后利用质量守恒
[物质构成的奥秘]
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2019-08-02 | 4 | |
| 这里条件为什么是高温，而不是加热呢
[化学实验]
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2019-08-02 | 2 | |
| 2H 可以说成是2个氢原子
那可不可以
[物质构成的奥秘]
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2019-08-02 | 1 |
