| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| l老师我想请问你一下这步是怎么来的 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师问题见图，这是一道课后习题。他是这样 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 1 | |
| 老师,我不会(负的a [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 3 | |
| 请问老师这是怎么求出来的 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 1 | |
| 一元二次方程 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 3 | |
| emmm,额 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 2 | |
| 老师，若（m-2)x的m 的次方的绝对值 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 2 | |
| 老师，已知关于x的一元二次方程x的二次方 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 2 | |
| 老师，对于这道题有没有更容易理解的方法 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 5 | |
| 老师，由x1x2=m/2大于零，怎么 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 2 | |
| 老师什么是分组分解法 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 1 | |
| 如果把红色画线不要了改成“使它的侧面积为 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-23 | 2 | |
| 老师我这种方法可以吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 1 | |
| 老师，因式分解法的格式能发一下吗？谢谢 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 1 | |
| 求出来后可以不检验吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 2 | |
| 老师你好，考试的时候，是否需要画上相乘得 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 1 | |
| 老师请问一元一次方程的解也是一元一次方程 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 1 | |
| 在回答的时候，是否需要将两种答案都回答上 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 1 | |
| 老师看图。 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 1 | |
| 什么意思啊 [方程（组）与不等式（组）] | 2019-08-22 | 3 |
