| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 最后求得不是(x)吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-07 | 3 | |
| 什么是韦达定理 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-07 | 1 | |
| 有增数是什么东东？意义是什么？主要是它会 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-07 | 1 | |
| 为什么不可以将三个方程的有解范围求出来 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-07 | 3 | |
| 老师把y直接换成x直接解得x＝2再带到 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 2 | |
| 老师0为啥不行 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 5 | |
| 什么是定价 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 1 | |
| 2x<3x-9+1具体步骤是什么 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 1 | |
| 老师您好：请问什么是增根？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 3 | |
| 什么是增根？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 1 | |
| 老师，原版那个老师说一元二次方程三个条 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 5 | |
| 老师，1.9为什么要去掉了呢 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 4 | |
| 老师，我画的这部分是不是可以直接写成（ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-06 | 5 | |
| 方程解答过程，谢谢老师 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 1 | |
| 见图 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 1 | |
| 为什么可以去掉、 、 、、 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 1 | |
| 用一元一次方程不行吗？ [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 3 | |
| 老师为什么我啥也听不懂呢？都听了很多遍了 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 2 | |
| 韦达定理是什么意思 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 1 | |
| 可不可以把—1带进去求出M然后求对称轴 [方程（组）与不等式（组）] | 2020-02-05 | 2 |
