| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
|---|---|---|---|
| 不是说要是化简完以后才能说是一元二次方程 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-04 | 1 | |
| 这个公式怎么来的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 2 | |
| 老师，把A的平方减7A减4因式分解，蟹蟹 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 2 | |
| 老师蟹蟹 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 1 | |
| 韦达定理在现在的考试中是否能用？它在题 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 4 | |
| 要完整的过程。 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 1 | |
| 老师你好，检验的过程需要呈现在试卷上吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 3 | |
| 我想问一下 类似于m²+m-4=2 就 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-03 | 1 | |
| 第2问題目什麼意思？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-02 | 1 | |
| 为什麼扯出这个式子？这個是什麼式子？为 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-02 | 1 | |
| -12,+4可以移到右边吗 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-02 | 1 | |
| 若关于x的方程kx2+2x+1=0有实数 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-01 | 2 | |
| 老师，能不能写成如图所示的X1＋1=4 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-01 | 2 | |
| 老师，第一个一定要写X1 X2嘛？第二个 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-07-01 | 2 | |
| 这个是怎么求出来的 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-30 | 1 | |
| 老师，怎么判断有几个实数根？？？？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-30 | 1 | |
| 有可能是2呀，所以不确定 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-30 | 1 | |
| 老师，这三个判别式是怎么出来的？ [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-29 | 1 | |
| 如图 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-29 | 3 | |
| 老师，为什么20-X不除20，别的式子除 [方程（组）与不等式（组）] | 2021-06-29 | 1 |
