| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 这个是怎么来的？给我详细的过程。谢谢！ [数与式] | 2019-10-21 | 1 | ******96381229 |
| 老师这个2根6怎么化简的，现在我不会化简 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******arySage |
| k是什么老师？什么是带入鸭老师，求详细讲 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******arySage |
| 过程可以这么写吗 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******8 |
| 怎么解得呢？ [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******yi0807 |
| 为什么等于2呢？ [数与式] | 2019-10-20 | 3 | ******kd |
| 这个算出来就是一的平方减一 在乘以附二分 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | hd177 |
| 所以说这个数怎么来的 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******ng2020 |
| 为什么是2 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******68 |
| 这几个数字怎么代入得 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******2005 |
| 老师这个怎么化简的 [数与式] | 2019-10-20 | 3 | ywxk0 |
| 老师，这步怎么出来的？尤其是那个5/4 [数与式] | 2019-10-20 | 3 | ******531 |
| 老师，那可不可以说:如果ab=cd（a、 [数与式] | 2019-10-20 | 3 | gjy998 |
| 为什么？ [数与式] | 2019-10-20 | 1 | chsqu |
| 老师为什么x不可以小于等于30并且大于等 [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******l |
| 老师，这是怎么了？ [数与式] | 2019-10-20 | 1 | ******wr |
| 这个数精确到了哪一位？ [数与式] | 2019-10-19 | 1 | ******8 |
| 这发生了什么？ 是还有题吗？ [数与式] | 2019-10-19 | 1 | ******8 |
| 老师，麻烦能告诉我一下11～20的算数 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | ******5965515 |
| 根号五减一和一如何比较大小 请详细说明 [数与式] | 2019-10-19 | 1 | ******8 |
