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标题 发布时间 回答数 提问者
比较好理解的 [数与式] 2020-04-10 1 ******018340562822
老师我这一块没听到明白 [数与式] 2020-04-10 1 ******ze
-2的4次方为什么不等于16而是-16 [数与式] 2020-04-10 3 ******2623237
老师如何判断有意义,无意义(知识点) [数与式] 2020-04-10 1 ******962908
老师能讲一下精确度和有效数字的问题吗 [数与式] 2020-04-09 1 ******tz003
老师,可以给一些相关的题目吗?(有答案 [数与式] 2020-04-09 1 ******haode
已知ab均为锐角,tana=1/2,t [数与式] 2020-04-09 1 ******p15269734252
老师,这是哪来的? [数与式] 2020-04-09 1 ******dv
老师,这个规律是啥? [数与式] 2020-04-09 1 ******p15269734252
老师,我如何判断符号的方向变化? [数与式] 2020-04-08 3 ******3490884
老师,这个怎么算 [数与式] 2020-04-08 1 ******324
为啥不选a [数与式] 2020-04-08 1 ******020
老师好 考试写过程也画数轴吗? [数与式] 2020-04-08 1 ******zr
见下图 [数与式] 2020-04-08 3 lfq676
老师,假如这里是x的平方,那么第一问的 [数与式] 2020-04-08 3 lfq676
为什么2就没了,老师这咋算的啊,能详写 [数与式] 2020-04-08 1 ******776391793320
为什么x≤2 [数与式] 2020-04-08 3 ******776391793320
为什么就必须为0 [数与式] 2020-04-08 1 ******776391793320
答案 [数与式] 2020-04-08 3 ******69267
为什么变成了2√15 [数与式] 2020-04-07 1 ******1193
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