| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
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| 不是变成a了吗？这个一是怎么来的？ [数与式] | 2019-07-09 | 1 | ******8 |
| 因式分解： a²＋2ab–3b³＋4b [数与式] | 2019-07-08 | 3 | ******z |
| 为什么x+y+z=0呢？ [数与式] | 2019-07-08 | 1 | ******R |
| 0做分子有意义吗？ 如果有，是啥子意义 [数与式] | 2019-07-08 | 4 | ******452226 |
| 2-x≥0移项后等于x≥0-2，不是- [数与式] | 2019-07-08 | 3 | ******ni |
| 求解答 [数与式] | 2019-07-08 | 5 | ******18827200 |
| 老师，这个为什么是四分之a [数与式] | 2019-07-08 | 1 | ******haoying2596 |
| X加1怎么来的，完全看不懂呀 [数与式] | 2019-07-08 | 3 | ******78 |
| 那儿为什么是加号，那儿是怎么得来的 [数与式] | 2019-07-08 | 1 | ******ngqia |
| 老师，什么叫做整式来 [数与式] | 2019-07-08 | 1 | lsg17 |
| 老师，那如果算两根的差，算出来的是2倍根 [数与式] | 2019-07-08 | 2 | ******ei |
| 老师这题我有疑问 [数与式] | 2019-07-08 | 2 | ******dj |
| 根号下4不是等于正负2吗 怎么是大于0 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******fg |
| 可能小于或等于或大于这怎么表示？ [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******di |
| 不大于也不小于也不等于，可能吗？ [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******di |
| 老师二倍的根号三，应该理解为什么是理解 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******357217 |
| 老师，我得的是4/2，和你的答案不一样 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******357217 |
| 老师，我圈的这两步是怎么变换的？ [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******41017 |
| 根号一是最简二次根式吗？ [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******12 |
| 无理数是无限不循环小数，所以无限循环小数 [数与式] | 2019-07-07 | 1 | ******0 |
