| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 怎么得出来的 [数与式] | 2019-07-24 | 1 | ******jc |
| 第二问还没懂。 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******ngshuang |
| 老师，这个式子什么意思 [数与式] | 2019-07-23 | 3 | ******5 |
| 老师，在写步骤时第一步是由因式分解可得. [数与式] | 2019-07-23 | 3 | ypp135 |
| 被谁消了 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******ui |
| 这个为什么要保留 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******ui |
| 如果是减呢？ [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******rong |
| 根号6不是还可以继续化简吗？不是要化到最 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******iy |
| 老师，我的数学从小学五年级起就有衰退之势 [数与式] | 2019-07-23 | 3 | ******r2018 |
| 老师2x-3x-5等于多少 [数与式] | 2019-07-23 | 3 | ******93587817 |
| 提取公因式是不是因式分解方法中的一种 [数与式] | 2019-07-23 | 3 | ******3 |
| 2b-5不能等于零吗 [数与式] | 2019-07-23 | 3 | ******i13 |
| 老师，可不可以用语音和我讲解一下这道题的 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******vq |
| 这两部过程不懂 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******anys2 |
| 是怎么算出来的？？ [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******unin |
| 老师公式法有套路吗，拜托发一个 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******n4918 |
| 为什么-1又1/4+3又3/4不等于3 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******78003796 |
| 可以这样做吗：4（1-x）的平方=9 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******959981 |
| 怎么搞 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******8 |
| 老师怎么倒回去、、、、、、、、、、、、、 [数与式] | 2019-07-23 | 1 | ******ingxin20050202 |
