| 标题 | 发布时间 | 回答数 | 提问者 |
|---|---|---|---|
| 老师，这是哪来的？ [数与式] | 2020-04-09 | 1 | ******dv |
| 老师，这个规律是啥？ [数与式] | 2020-04-09 | 1 | ******p15269734252 |
| 老师，我如何判断符号的方向变化？ [数与式] | 2020-04-08 | 3 | ******3490884 |
| 老师，这个怎么算 [数与式] | 2020-04-08 | 1 | ******324 |
| 为啥不选a [数与式] | 2020-04-08 | 1 | ******020 |
| 老师好 考试写过程也画数轴吗？ [数与式] | 2020-04-08 | 1 | ******zr |
| 见下图 [数与式] | 2020-04-08 | 3 | lfq676 |
| 老师，假如这里是x的平方，那么第一问的 [数与式] | 2020-04-08 | 3 | lfq676 |
| 为什么2就没了，老师这咋算的啊，能详写 [数与式] | 2020-04-08 | 1 | ******776391793320 |
| 为什么x≤2 [数与式] | 2020-04-08 | 3 | ******776391793320 |
| 为什么就必须为0 [数与式] | 2020-04-08 | 1 | ******776391793320 |
| 答案 [数与式] | 2020-04-08 | 3 | ******69267 |
| 为什么变成了2√15 [数与式] | 2020-04-07 | 1 | ******1193 |
| 如图，这步是怎么化的老师？？ [数与式] | 2020-04-07 | 1 | ******5 |
| 如图，为什么没有满足条件他们不能互相转 [数与式] | 2020-04-07 | 1 | ******5 |
| 老师，它不能根据根号x+1不能等于0来 [数与式] | 2020-04-07 | 1 | ******5 |
| 前面的2哪去了 [数与式] | 2020-04-07 | 1 | ******ze |
| 怎么算的啊 [数与式] | 2020-04-07 | 1 | ******371 |
| 老师，分式的意义是什么？是分母是未知数？ [数与式] | 2020-04-06 | 1 | ******zw |
| 老师这里为什么不能把绝对值变为括号，一 [数与式] | 2020-04-06 | 3 | ******158 |
