| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 把B先带入不行吗？ [数与式] | 2022-01-24 | 1 | |
| 根号下所有值 [数与式] | 2022-01-24 | 1 | |
| 请问老师相类似于这样的题过程应该怎么写， [数与式] | 2022-01-24 | 3 | |
| Why? [数与式] | 2022-01-23 | 3 | |
| 已知x,y是实数，且（x+y-1）的平 [数与式] | 2022-01-23 | 2 | |
| c-a-b>0?c-a>0,但是c-a- [数与式] | 2022-01-23 | 5 | |
| 老师这样可以吗 [数与式] | 2022-01-22 | 5 | |
| 见图 [数与式] | 2022-01-22 | 1 | |
| 蓝笔勾的部分怎么得来的，红笔的部分emm [数与式] | 2022-01-22 | 3 | |
| 后面是怎么得出来的？ [数与式] | 2022-01-22 | 3 | |
| 老师，我想问一下，如果这个数是小数比如说 [数与式] | 2022-01-22 | 3 | |
| 图 [数与式] | 2022-01-21 | 2 | |
| 咋算的，求过程 [数与式] | 2022-01-21 | 1 | |
| 如果一个代数式没有意义，比如√-1，那 [数与式] | 2022-01-20 | 1 | |
| 这个怎么来的，？？ [数与式] | 2022-01-20 | 1 | |
| 这一步怎么来的？？ [数与式] | 2022-01-20 | 1 | |
| 老师，在比例尺为1;10000000的 [数与式] | 2022-01-20 | 3 | |
| 好坑哦 我没有打度 [数与式] | 2022-01-20 | 1 | |
| 老师，为什么可以这样化简带分数，180/ [数与式] | 2022-01-20 | 1 | |
| 怎么算？ [数与式] | 2022-01-19 | 1 |
