| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 什么意思? 谢谢老师 [数与式] | 2019-07-15 | 1 | |
| 老师麻烦口述一遍详细解答过程，没听懂 [数与式] | 2019-07-15 | 1 | |
| 老师，如果有复习作业和预习作业该做那个比 [数与式] | 2019-07-15 | 1 | |
| 老师在因式分解中像(a加b)的平方在最 [数与式] | 2019-07-15 | 1 | |
| 为什么是8t [数与式] | 2019-07-15 | 7 | |
| 这几个符号是怎么变的 上面是正9 下 [数与式] | 2019-07-15 | 1 | |
| 但是这道题应该是吧，我们老师说在初中阶 [数与式] | 2019-07-14 | 1 | |
| ”括号里的数可以是“要都写还是只写一个 [数与式] | 2019-07-14 | 1 | |
| 十字相乘法怎么做 [数与式] | 2019-07-14 | 2 | |
| 为什么他没根呐 [数与式] | 2019-07-14 | 1 | |
| 把下列各式分解因式 8x²+26xy+ [数与式] | 2019-07-14 | 4 | |
| 负一的平方不是一吗 [数与式] | 2019-07-14 | 1 | |
| 老师老师 [数与式] | 2019-07-13 | 2 | |
| 老师老师 [数与式] | 2019-07-13 | 2 | |
| 老师，这一步怎么来的 [数与式] | 2019-07-13 | 1 | |
| -2倍根号3的平方怎么算 [数与式] | 2019-07-13 | 1 | |
| 字错了应该是骤 [数与式] | 2019-07-13 | 3 | |
| why [数与式] | 2019-07-13 | 2 | |
| what/s the meaning？ [数与式] | 2019-07-13 | 2 | |
| 老师，可以给我把这里 [数与式] | 2019-07-13 | 3 |
