| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师您好，此题的第二问怎么做 [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 提取的什莫公因式变成这个的 不太懂 [数与式] | 2019-09-15 | 3 | |
| 负整数，讲的意思是什么，不懂负整数在题中 [数与式] | 2019-09-15 | 2 | |
| 老师可以这么写吗：∵a＜0∴－4a+4＞ [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 老师这是什么意思，怎么得来的呀 [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 老师，列出来的式子不用化简吗？ [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 老师能讲一下交叉相乘吗？要录音 [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 为什么我画出来的步骤方程右边变成了负号， [数与式] | 2019-09-15 | 2 | |
| 老师这个1怎么出来的？ [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 如图，正方形ａｂｃｄ的边长为３，ｅ，ｆ分 [数与式] | 2019-09-15 | 2 | |
| 老师那个k必须要带着吗？原因是啥？ [数与式] | 2019-09-15 | 2 | |
| 我不明白什么意思 [数与式] | 2019-09-15 | 1 | |
| 老师，含tan的一元二次方程是什么意思 [数与式] | 2019-09-14 | 3 | |
| 请问老师这个怎么算 [数与式] | 2019-09-14 | 2 | |
| 老师,可前面是+号 [数与式] | 2019-09-14 | 2 | |
| a的几次方怎么理解 [数与式] | 2019-09-14 | 4 | |
| -4分之1+4分之3怎么算 [数与式] | 2019-09-14 | 4 | |
| 可不可以设m2+n2=a然后变成关于a的 [数与式] | 2019-09-14 | 4 | |
| 老师，当X的值等于多少时，分式见上图 [数与式] | 2019-09-14 | 2 | |
| 老师，解关于X的方程 [数与式] | 2019-09-14 | 1 |
