| 标题 | 解决时间 | 回答数 | 回答者 |
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| 老师，可以解释一下这个对立面的思维吗？或 [数与式] | 2019-10-06 | 1 | |
| why [数与式] | 2019-10-06 | 1 | |
| 12x怎么化成负2分之3x？？ [数与式] | 2019-10-05 | 4 | |
| 老师这是怎么变的具体讲一下呗，尤其是最 [数与式] | 2019-10-05 | 3 | |
| 老师马上就要开学了，我应该做些什么呢？有 [数与式] | 2019-10-05 | 3 | |
| 99乘5得多少？ [数与式] | 2019-10-05 | 1 | |
| 老师，怎么得出来的呀？ [数与式] | 2019-10-05 | 3 | |
| 老师您是不是讲错了？不是1的立方等于1 [数与式] | 2019-10-05 | 1 | |
| 老师第二题可不可以把n²移到等号右边， [数与式] | 2019-10-05 | 1 | |
| 不懂 [数与式] | 2019-10-05 | 1 | |
| 老师十字相乘怎么解方程 [数与式] | 2019-10-05 | 6 | |
| 老师，我想问一道题：已知关于x的一元二次 [数与式] | 2019-10-05 | 3 | |
| 规律方法 [数与式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 什么意思？看不懂了呦。 [数与式] | 2019-10-04 | 3 | |
| 除了代入验算还有其他方法排除k=1吗 [数与式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 见下图 [数与式] | 2019-10-04 | 2 | |
| 老师，能讲一下中点坐标公式吗 [数与式] | 2019-10-04 | 1 | |
| 这道题怎么做 请用语音回答 要温 [数与式] | 2019-10-04 | 2 | |
| 老师看看.已知 a>b>0,且 z/a [数与式] | 2019-10-04 | 2 | |
| 老师是不是说错了，前面都有加号了那肯定就 [数与式] | 2019-10-04 | 1 |
